XTMK - Trendy v marketingové komunikaci – Interactive syllabus

Skip to content Skip to footer

/XTMK - Trendy v marketingové komunikaci

PhDr. Ing. Mgr. Renáta Pavlíčková, MBA

XTMK - Trendy v marketingové komunikaci

PhDr. Ing. Mgr. Renáta Pavlíčková, MBA

XTMK - Trendy v marketingové komunikaci

Course objectives

Learning outcomes

Teaching methods

Assessment methods

Course objectives

Learning outcomes

Teaching methods

Assessment methods

CÍLE PŘEDMĚTU

Cílem předmětu je seznámit studenty s aktuálními trendy v oblasti marketingu a zkvalitnit jejich rozhodovací schopnosti při tvorbě marketingové strategie a contentu kampaní. Stručná anotace předmětu: Jednotlivé semináře uvádějí studenty do světa marketingové komunikace a představují nejúčinnější taktiky a nástroje. Díky ukázkám dobré praxe mají studenti možnost pochopit klíčové atributy úspěšné marketingové kampaně a prostřednictvím týmových i individuálních úkolů prohloubí své praktické dovednosti v oblasti marketingové kreativity.

OBSAH PŘEDMĚTU

Úvod a strategie marketingové komunikace
Storytelling; Influencer marketing
Guerilla marketing
FOMO; Retromarketing
Branding
Content marketing; Omnichannel marketing

UKONČENÍ PŘEDMĚTU (XTMK)

Bc./1.-3. ročník/typ předmětu VP-C/dotace 0p+2cv/

Zápočet (Z), 2 kredity.

POŽADAVKY NA UKONČENÍ PŘEDMĚTU

Aktivní účast na cvičeních: docházka min. 75 %.
Zápočet/týmový projekt: tým (3 studenti), téma „Návrh kampaně v rámci guerilla marketingu". Rozsah práce: titulní strana + 5-6 stran A4. Odevzdání ve Wordu či PDF, šablona pro seminární práce, vložit do IS/MVŠO + Powerpointová prezentace (rozsah, obsahová i formální úprava - libovolně). Termín odevzdání: 20. 4. 2025.
Ústní prezentace týmového projektu. Termín prezentace: 30. 4. 2025.

Upozornění: Neodevzdání seminární práce do Odevzdávárny IS MVŠO v řádném termínu představuje nesplnění podmínek pro úspěšné absolvování studijního předmětu daného semestru akademického roku. Odevzdání seminární práce v pozdějším termínu (např. dodatečně odeslaným e-mailem, byť s omluvou) není možné a nebude akceptováno!

Týden 1:Úvod a strategie marketingové komunikace / 12/2/2025

Chapter contains:

2

Homework Vault

1

Study Materials

1

Web

Teacher recommends to study from 12/2/2025 to 18/2/2025.

Týden 2: Storytelling / 19/2/2025

Chapter contains:

1

Study Materials

Teacher recommends to study from 19/2/2025 to 25/2/2025.

Týden 3: Influencer marketing / 26/2/2025

Chapter contains:

1

Study Materials

Teacher recommends to study from 26/2/2025 to 4/3/2025.

Týden 4: Guerilla marketing / 5/3/2025

Chapter contains:

1

Study Materials

Teacher recommends to study from 5/3/2025 to 11/3/2025.

Týden 5: FOMO / 12/3/2025

Chapter contains:

1

Study Materials

Teacher recommends to study from 12/3/2025 to 18/3/2025.

Týden 6: Retromarketing / 19/3/2025

Chapter contains:

1

Study Materials

Teacher recommends to study from 19/3/2025 to 25/3/2025.

Týden 7 - Branding / 26/3/2025

Chapter contains:

1

Study Materials

1

Web

Teacher recommends to study from 26/3/2025 to 1/4/2025.

Týden 8 - Trendy brandingu / 2/4/2025

Chapter contains:

1

Study Materials

Teacher recommends to study from 2/4/2025 to 8/4/2025.

Týden 9 - Výuka zrušena

Chapter contains:

1

Study text

Teacher recommends to study from 9/4/2025 to 15/4/2025.

Týden 10 - Content marketing; Omnichannel marketing / 16/4/2025

Chapter contains:

1

Study Materials

Teacher recommends to study from 16/4/2025 to 22/4/2025.

Týden 11 - Nové trendy marketingové komunikace (Shrnutí) / 23/4/2025

Chapter contains:

1

Study Materials

Teacher recommends to study from 23/4/2025 to 29/4/2025.

Týden 12 - Prezentace týmových projektů / 30/4/2025

Chapter contains:

1

Study text

Teacher recommends to study from 30/4/2025 to 6/5/2025.

Týden 13 - Prezentace týmových projektů (2. část) / 7/5/2025

Chapter contains:

1

Study text

Teacher recommends to study from 7/5/2025 to 13/5/2025.

Previous

Next

Introductory information
- Study now
  
  Týden 1:Úvod a strategie marketingové komunikace / 12/2/2025
- Study now
  
  Týden 2: Storytelling / 19/2/2025
- Study now
  
  Týden 3: Influencer marketing / 26/2/2025
- Study now
  
  Týden 4: Guerilla marketing / 5/3/2025
- Study now
  
  Týden 5: FOMO / 12/3/2025
- Study now
  
  Týden 6: Retromarketing / 19/3/2025
- Study now
  
  Týden 7 - Branding / 26/3/2025
- Study now
  
  Týden 8 - Trendy brandingu / 2/4/2025
- Study now
  
  Týden 9 - Výuka zrušena
- Study now
  
  Týden 10 - Content marketing; Omnichannel marketing / 16/4/2025
- Study now
  
  Týden 11 - Nové trendy marketingové komunikace (Shrnutí) / 23/4/2025
- Study now
  
  Týden 12 - Prezentace týmových projektů / 30/4/2025
- Study now
  
  Týden 13 - Prezentace týmových projektů (2. část) / 7/5/2025

Courses

MVŠO: XTMK Trends in marketing communication (summer 2025)

Operations

View all

Tutorial on the changes in Interactive Syllabus

What’s New Connection with the course syllabus
The grey bar on the homepage of the Interactive Syllabus is now more closely connected to the course syllabus. Four items are automatically retrieved from the syllabus and displayed when expanded.
What’s New Chapter Abstrakt and learning outcomes
For each chapter of the Interactive Syllabus, it is now possible to add a chapter abstract, learning outcomes, and an estimated study time requirements for the lesson. This allows teachers to more easily follow the methodological guidelines of the National Accreditation Bureau for courses taught in Distance and Combined Studies.
What’s New Highlighting key content
Internal elements of the Interactive Syllabus can now optionally be marked as key content or as an optional section. This provides instructors with another way to more easily follow the methodological guidelines of the National Accreditation Bureau for courses taught in Distance and Combined Studies.
What’s New Effective and Focused Learning
We have redesigned the display of interactive syllabi to support effective and focused student learning (the so-called “Learning First” approach). Everything that is not beneficial for studying within the interactive syllabus is minimized or removed.
What’s New Effective and Focused Learning
The most visible change is the simplification of the interface. The main system menu is now accessible via a dropdown in the top bar—located in the same place as on mobile devices.
What’s New Version History
Every change made in the interactive syllabus is now automatically saved as a version. You can return to any previous version of the content at any time and restore it. This means you no longer have to worry about accidentally overwriting or losing important data.
Study progress
The “Study progress” indicator shows students how far they have progressed in reading and completing the interactive syllabus. It takes into account viewed chapters, played videos, opened linked files, etc. Students can also easily identify skipped materials and return to them later.
Read rate
Teachers can view their students’ study progress indicator through the “Read rate” feature. This allows them to see how students are progressing in their studies. Teachers can easily identify students who have not yet opened the interactive syllabus and provide them with support.
Copying Content Between Interactive Syllabi
Copying Content Between Interactive Syllabi Chapters can now be copied easily from one interactive syllabus to another using the “Copy Chapters” function. This is especially useful for instructors whose courses overlap in content.
Validation
Validation checks whether the interactive syllabus is set up correctly. For example, it verifies that linked study materials are truly accessible to students and that any linked discussion exists. Validation is recalculated automatically every night.
Header
The interactive syllabus header image can now be repeated at the start of every chapter. Simply select “Zobrazovat úvodní obrázek ve všech kapitolách” when setting up the header image.
Display Switching
For users who dislike changes, we have temporarily kept the option to switch the interactive syllabus display back to the previous version. The IS will remember this preference and display interactive syllabi in the chosen view for that user.