Seminář – Zadání pro studenty

1️⃣ Úvod (10 min)

- Cíl: Zorientovat studenty v účelu semináře.

- Co je obchodní korporace, přehled druhů (osobní × kapitálové).

- Proč jsou vklady a podíly klíčové.

- Krátká aktivita: Napište na papír, co znamená být společníkem/akcionářem.

2️⃣ Osobní vs. kapitálové společnosti – rozdíly (20 min)

- Ručení společníků.

- Převoditelnost podílů.

- Rozhodování (jednomyslnost × většina).

- Řízení společnosti.

Praktická aktivita 1 — Vyber správnou korporaci

- Rodinná stavební firma – v.o.s.? k.s.? s.r.o.?

- Startup hledá investora – s.r.o.? a.s.?

- Pět lidí chce kavárnu s rovnými právy – družstvo?

3️⃣ Vklad, vkladová povinnost a základní kapitál (25 min)

- Definice vkladu + emisní ážio.

- Peněžitý vs. nepeněžitý vklad.

- Povinné vklady (s.r.o., a.s., družstvo, komanditista).

- Ocenění nepeněžitého vkladu znalcem.

- Správa vkladů před vznikem korporace.

Praktická aktivita 2 — Oceňte nepeněžitý vklad

- Automobil – musí být znalec?

- Software – lze vložit?

- Fototechnika – přípustné?

- Práce – kdy lze, kdy ne?

4️⃣ Obchodní podíl, akcie, kmenový list (20 min)

- Co je obchodní podíl.

- Rozdíly osobní × kapitálové společnosti.

- Více druhů podílů u s.r.o.

- Akcie × kmenový list.

- Převoditelnost podílu.

Praktická aktivita 3 — Simulace převodu podílu

- Určete přípustnost převodu.

- Kdo musí dát souhlas.

- Co se podává do obchodního rejstříku.

5️⃣ Mini‑kauza na závěr

- Jeden zakladatel dává 1 Kč, druhý automobil, třetí software.

- Správcem vkladů má být bratr jednoho z nich.

- Software zakladatel má mít 60% podíl.

- Část automobilu splacena až po zápisu do OR.

- Úkoly: Co je možné? Musí být znalec? Je správce vkladů správně? Jak se určí podíl? Lze ponechat
nesplacený vklad?

📘 Návrh seminárních úkolů

- Vypracovat návrh zakladatelské listiny.

- Analyzovat judikát o nepeněžitých vkladech.

- Vyhledat v OR 3 společnosti a popsat parametry.

- Semestrální projekt – založte virtuální s.r.o.

- Krátké case studies: Know‑how, kmenový list, omezení převoditelnosti.