Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
1
Moravská vysoká škola Olomouc, o.p.s.
Zpráva o vnitřním hodnocení kvality
vzdělávací a tvůrčí a s nimi
souvisejících činností vysoké školy
za rok 2017
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
2
Obsah
Úvod........................................................................................................................................................................ 4
1 Identifikace školy .......................................................................................................................................... 4
1.1 Orgány vysoké školy (k 31. 12. 2017)................................................................................................... 5
2 Formy získávání zpětné vazby....................................................................................................................... 7
2.1 Evaluace studia..................................................................................................................................... 7
2.2 Průzkum absolventů............................................................................................................................. 7
3 Studijní proces............................................................................................................................................... 7
3.1 Akreditované studijní programy........................................................................................................... 7
3.2 Studenti................................................................................................................................................. 8
3.2.1 Studijní úspěšnost ....................................................................................................................... 9
3.3 Kvalita kvalifikačních prací ................................................................................................................ 10
3.4 Ochrana duševního vlastnictví........................................................................................................... 10
3.5 Evaluace studijního procesu.............................................................................................................. 10
3.6 Absolventi ........................................................................................................................................... 12
3.7 Zhodnocení procesu........................................................................................................................... 13
3.8 Silné stránky procesu......................................................................................................................... 13
3.9 Potenciál ke zlepšování...................................................................................................................... 13
3.10 Návrhy na preventivní a nápravná opatření ...................................................................................... 13
4 Tvůrčí činnost .............................................................................................................................................. 14
4.1 Projekty ............................................................................................................................................... 14
4.1.1 Přehled projektů realizovaných v roce 2017 ............................................................................ 14
4.1.2 Zhodnocení podaných projektů za rok 2017 ............................................................................ 15
4.2 Publikační činnost akademických pracovníků .................................................................................. 15
4.2.1 Přehled publikační činnosti za rok 2017................................................................................... 16
4.3 Zapojení studentů do tvůrčí činnosti školy ....................................................................................... 18
4.4 Zhodnocení procesu........................................................................................................................... 18
4.5 Silné stránky procesu......................................................................................................................... 19
4.6 Potenciál pro zlepšování .................................................................................................................... 19
4.7 Návrhy na preventivní a nápravná opatření ...................................................................................... 19
5 Spolupráce s praxí....................................................................................................................................... 19
5.1 Zhodnocení procesu........................................................................................................................... 19
5.2 Silné stránky procesu......................................................................................................................... 20
5.3 Potenciál ke zlepšování...................................................................................................................... 20
5.4 Návrhy na preventivní a nápravná opatření ...................................................................................... 20
6 Mezinárodní spolupráce.............................................................................................................................. 20
6.1 Zhodnocení procesu........................................................................................................................... 21
6.2 Silné stránky procesu......................................................................................................................... 21
6.3 Potenciál ke zlepšování...................................................................................................................... 21
6.4 Návrhy na preventivní a nápravná opatření ...................................................................................... 21
7 Ostatní činnosti školy.................................................................................................................................. 22
7.1 Zhodnocení procesu........................................................................................................................... 22
7.2 Silné stránky procesu......................................................................................................................... 22
7.3 Potenciál ke zlepšování...................................................................................................................... 22
7.4 Návrhy na preventivní a nápravná opatření ...................................................................................... 23
8 Vnitřní řízení a komunikace ........................................................................................................................ 23
8.1 Zhodnocení procesu........................................................................................................................... 23
8.2 Silné stránky procesu......................................................................................................................... 24
8.3 Potenciál ke zlepšování...................................................................................................................... 25
8.4 Návrhy na preventivní a nápravná opatření ...................................................................................... 25
9 Personální zabezpečení .............................................................................................................................. 25
9.1 Hodnocení a osobní rozvoj pracovníků.............................................................................................. 27
9.2 Spokojenost zaměstnanců ................................................................................................................. 27
9.3 Zhodnocení procesu........................................................................................................................... 27
9.4 Silné stránky procesu......................................................................................................................... 28
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
3
9.5 Potenciál ke zlepšování...................................................................................................................... 28
9.6 Návrhy na preventivní a nápravná opatření ...................................................................................... 28
10 Infrastruktura, informační zdroje a komunikační prostředky školy ..................................................... 28
10.1 Zhodnocení procesu........................................................................................................................... 29
10.2 Silné stránky procesu......................................................................................................................... 29
10.3 Potenciál ke zlepšování...................................................................................................................... 29
10.4 Návrhy na preventivní a nápravná opatření ...................................................................................... 29
11 SWOT analýza.......................................................................................................................................... 30
Závěr..................................................................................................................................................................... 31
Přílohy................................................................................................................................................................... 31
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
4
Úvod
Tato zpráva je zpracována dle směrnice Q3-P01-STRI-008-01_Pravidla pro zajišťování kvality a
vnitřní hodnocení.
Tato zpráva doplňuje Zprávu o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících
činností vysoké školy za období let 2011 – 2016 o údaje za rok 2017 v návaznosti na přezkoumání
systému managementu kvality. Údaje a hodnotící stanoviska uvedené ve zprávě za období let 2011
– 2016 – nejsou-li aktualizována touto zprávou – zůstávají v platnosti.
Vedení vysoké školy v průběhu roku 2017 opakovaně projednalo náměty Rady pro vnitřní hodnocení
uvedené ve Zprávě o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností
vysoké školy za období let 2011 – 2016. Většina návrhů na preventivní a nápravná opatření byla
akceptována, případně bylo adekvátně odůvodněno jejich neakceptování. Návrhy se promítly do
politik a plánů školy na roky 2017 a 2018, resp. následující. Zpráva vedení školy o řešení návrhů je
přílohou č.2 této zprávy.
1 Identifikace školy
Údaje zůstávají nezměněny oproti Zprávě o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi
souvisejících činností vysoké školy za období let 2011 – 2016.
Název Moravská vysoká škola Olomouc, o.p.s.
Právní uspořádání Obecně prospěšná společnost
Sídlo tř. Kosmonautů 1288/1, 77900 Olomouc
Statutární zástupce RNDr. Josef Tesařík
IČ 268 67 184
DIČ CZ26867184
Telefon +420 587 332 311
E-mail mvso@mvso.cz
Webová stránka http://www.mvso.cz/
Druh obecně
prospěšných služeb
Vzdělávání ve formě poskytování úplného vysokoškolského vzdělání.
Zajišťování vzdělávací, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti v akreditovaných
studijních programech.
Doplňková činnost Pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské
činnosti.
Vydavatelská a nakladatelská činnost.
Kopírovací práce.
Činnost podnikatelských, finančních, organizačních a ekonomických poradců.
Poradenská činnost v oblasti společenských věd a rozvoje osobnosti
Vysoká škola vykonává svoji činnost na základě státního souhlasu MŠMT ČR, uděleného dne 15. 7.
2005, č.j. 24-350/2005-30.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
5
1.1 Orgány vysoké školy (k 31. 12. 2017)
V průběhu roku 2017 došlo k několika změnám v organizační struktuře vysoké školy a návazně v
orgánech vysoké školy. Jednalo se o rozšíření počtu prorektorátů; nově byla vytvořena pozice
Prorektora pro digitalizaci.
Nastaly rovněž změny v Dozorčí radě, Akademickém senátu a v Disciplinární komisi a v Radě pro
vnitřní hodnocení.
V prosinci 2017 zemřel doc. RSDr. Luboš Štancl, CSc., člen Akademické rady, Rady studijního
programu a Rady pro vnitřní hodnocení.
1.1.1 Vedení školy
Ředitel RNDr. Josef Tesařík
Náměstek ředitele Mgr. Vladimíra Sedláčková
Rektor prof. Ing. Vladimír Smejkal, CSc., LL.M.
Prorektor pro studijní a pedagogické záležitosti Mgr. Bc. Irena Kovačičinová
Prorektor pro vědu, výzkum a rozvoj Doc. Ing. Jarmila Zimmermannová, Ph.D.
Prorektor pro vnější vztahy Mgr. Jitka Lidaříková
Prorektor pro digitalizaci Ing. Michal Menšík, Ph.D.
1.1.2 Správní rada
- Bc. Eva Kubelková
- PaedDr. Olga Němcová, MBA
- JUDr. Vlastislav Lexa
1.1.3 Dozorčí rada
- Ing. Ludmila Horsáková
- RNDr. Jiří Vaněček, MBA
- Ing. Michal Tesařík, MBA
1.1.4 Akademická Rada
- prof. Ing. Fabio Garzia, Ph.D., Sapienza – University of Rome, Italy; Wessex Institute
of Technology, UK; European Academy of Sciences and Arts, Austria
- Col. Harald Gell, Ph.D., MBA, Theresean Military Academy Wiener Neustadt
- Ing. Tomáš Jelínek, Ph.D., ředitel, DBM
- prof. Ing. Bohumil Král, CSc., VŠE Praha
- Andrea Szirmai Madarasiné, Ph.D., Budapest Business School
- Ing. Michal Menšík, Ph.D., MVŠO
- doc. Ing. Stanislav Mišák, Ph.D., VŠB-TU Ostrava
- Ing. Pavel Pěnička, ředitel, Siemens, s.r.o., o.z. Elektromotory Mohelnice
- prof. Dr. Ing Miroslav Pokorný, MVŠO
- prof. Ing. Karel Rais, CSc., MBA, dr. h.c., Fakulta podnikatelská VUT v Brně
- prof. Ing. Vladimír Smejkal, CSc. LLM., MVŠO
- prof. RNDr. Václav Snášel, CSc., VŠB-TU Ostrava
- prof. Ing. Jana Stávková, CSc., Provozně ekonomická fakulta Mendelovy univerzity v Brně
- doc. Simona Sternad, Ph.D., University Maribor
- prof. Katarzyna Szczepaňska-Wosczyna, Dabrowa Górnica
- prof. dr. Koen Vanhoof, Hasselt University
- doc. Ing. Jarmila Zimmermannová, Ph.D., MVŠO
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
6
1.1.5 Rada studijního programu
- doc. Ing. Petr Čermák, Ph.D. (informatika, aplikovaná matematika)
- doc. Ing. František Dařena, Ph.D. (informatika)
- doc. Ing. Miloslava Chovancová, Ph.D. (marketing)
- doc. et doc. PhDr. Mgr. Kateřina Ivanová, Ph.D. (společenské vědy)
- doc. Ing. Zuzana Kapsdorferová, Ph.D. (management)
- Ing. Michal Menšík, Ph.D. (podniková ekonomika)
- doc. Ing. Adam Pawliczek, Ph.D. (management)
- prof. Dr. Ing. Miroslav Pokorný (informatika, aplikovaná matematika)
- doc. Ing. Eva Sikorová, CSc. (podniková ekonomika)
- prof. Ing. Vladimír Smejkal, CSc., LL.M. (informatika, management, právo)
- prof. Ing. Jan Široký, CSc. (ekonomie, veřejné finance)
- doc. JUDr. Blanka Vítová, LL.M., Ph.D. (právo)
- doc. Ing. Jarmila Zimmermannová, Ph.D. (ekonomie)
1.1.6 Rada pro vnitřní hodnocení
- Mgr. Vladimíra Sedláčková, náměstkyně ředitele a představitelka managementu pro kvalitu
- doc. Ing. Adam Pawliczek, Ph.D., akademický pracovník Ústavu managementu a marketingu,
interní auditor, profesně orientován na systémy managementu řízení
- Mgr. Lenka Kolaříková, vedoucí studijního oddělení a manažerka kvality
- Ing. Jana Machová, asistentka prorektorky pro studium a pedagogiku
1.1.7 Manažeři ústavů
- Ústav managementu a marketingu - doc. Ing. Adam Pawliczek, Ph.D.
- Ústav podnikové ekonomiky – Ing. Zuzana Stefanovová, Ph.D.
- Ústav ekonomie – Ing. Eva Jílková, Ph.D.
- Ústav informatiky a aplikované matematiky - PhDr. Zdeňka Krišová, Ph.D.
- Ústav společenských věd a práva – Mgr. Tetiana Arkhangelska, Ph.D.
1.1.8 Akademický senát
Senátoři Akademického senátu MVŠO z řad zaměstnanců:
- Mgr. Vít Pászto
- Mgr. Veronika Říhová, Ph.D.
- Mgr. Pavla Ludvíková, Ph.D.
Senátoři Akademického senátu MVŠO z řad studentů:
- Kristýna Konečná
- Josef Polzer
1.1.9 Disciplinární komise
- doc et doc. PhDr. Kateřina Ivanová, Ph.D. - předsedkyně komise
- Ing. Omar Ameir, Ph.D.
- Zuzana Ťulpová
- Jaroslav Minařík
1.1.10 Zastoupení vysoké školy v reprezentaci vysokých škol
- Česká konference rektorů: člen
- Rada vysokých škol: člen
- Asociace soukromých vysokých škol ČR: člen
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
7
2 Formy získávání zpětné vazby
Formy získávání zpětné vazby zůstaly zachovány.
2.1 Evaluace studia
Zpětná vazba od studentů je nadále získávána stejnou formou - je zvolena kombinace distribuce
papírových dotazníků do výuky pracovnicí studijního oddělení a rozeslání elektronických dotazníků.
2.2 Průzkum absolventů
Průzkum zpětné vazby od absolventů byl realizován v únoru 2017; jeho výstupy byly
zakomponovány do Zprávy o vnitřním hodnocení za období 2011 – 2016. Další průzkum je –
v souladu s vnitřními předpisy MVŠO – plánován na rok 2019.
3 Studijní proces
3.1 Akreditované studijní programy
I nadále probíhá výuka ve studijním programu Ekonomika a management v prezenčníi kombinované
formě v souladu s platnou akreditací.
V roce 2017 Rada Národního akreditačního úřadu pro vysoké školství udělila MVŠO akreditaci
profesně zaměřenému bakalářskému studijnímu programu Systémové inženýrství a informatika se
standardní délkou studia 3 roky v prezenční formě studia (Rozhodnutí čj. NAU-31/2017-13 ze dne
15. prosince 2017) na dobu 4 let.
Rovněž v roce 2017 získala Moravská vysoká škola Olomouc akreditaci profesně zaměřeného
navazujícího magisterského studijního programu Ekonomika a management se standardní dobou
studia 2 roky formou prezenčního studia (Rozhodnutí čj. NAU-31/2017-15).
45%
17,77%
34,32%
9,97%
71,86%
55,24%
22%
6,69%
64%
26,37%
67,71%
50,05%
66,07%
47,64%
62,35%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Vývoj průměrné návratnosti v jednotlivých semestrech
Průměrná návratnost dotazníků hodnotících výuku:
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
8
Kód stud. progr.
Název studijního
programu
Kód stud.
oboru
Název studijního oboru
Standardní
doba
studia
Forma
studia1
Platnost
akreditace
B6208
Ekonomika a
management
6208R086
Podniková ekonomika a
management
P,K-3 31.08.2019
B6208
Ekonomika a
management
6208R131
Management a
ekonomika ve veřejném
sektoru
P,K-3 31.10.2019
B6208
Ekonomika a
management
6209R027
Podnikové informační
systémy
P,K-3 31.10.2019
B0619P14001
Systémové inženýrství
a informatika
xxx xxx P-3 22.12.2021
N0413P05001
Ekonomika a
management
xxx xxx P-2 17.01.2022
Oba nové studijní programy budou otevřeny v akademickém roce 2018/19.
3.2 Studenti
Početnově zapsaných studentů se i přes nepříznivý demografický vývojv posledních 2 letech ustálil.
Škola v roce získala dvě akreditace a vytvořila kapacitní prostor pro výuku nově akreditovaných
studijních programů (navazující magisterské studium SP „Ekonomika a management“, bakalářské
studium SP „Systémové inženýrství a informatika“), které jsou předpokladem zvyšování počtu
studentů MVŠO v následujících letech.
1 P – prezenční forma studia, K – kombinovaná forma studia
76
265
506
673
739
775
738
667
560
434
357
280
254
0
100
200
300
400
500
600
700
800
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Počet studentů MVŠO
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
9
3.2.1 Studijní úspěšnost
Úspěšnost u přijímacího řízení: V roce 2017 bylo přijato 79,20 % uchazečů, kteří podali přihlášku
ke studiu; z přijatých studentů pak 73,79 % studium zahájilo zápisem do studia.
Celková studijní neúspěšnost se v roce 2017 mírně snížila a je i nadále vnímána jako optimální.
Úspěšnost u SZZ: V letech 2011 – 2017 skládalo SZZ celkem 951 studentů, z nich 929 je
absolvovalo a 22, tj. cca 1% u SZZ neuspělo a jejich studium bylo ukončeno.
Dle jednotlivých ročníků ukončení studia bylo rozdělení následující:
1. řádný termín 1. opravný termín 2. opravný termín
Neuspěl u SZZ
a neabsolvoval
2011 129 73 3 3
2012 110 47 9 5
2013 75 37 9 2
2014 106 38 10 1
2015 79 52 9 3
2016 43 29 11 5
2017 34 26 7 3
379
418
328
231
181 184 185
343
306
252
195
154
130 134
281
227
156
134 131
95 96
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Početstudentů
Vývoj počtu přihlášek, přijatých a studentů, kteří nastoupili
Přihlášení Přijatí Nastoupili ke studiu
14,84%
20,73%
24,89%
22,68%
17,05%
23,81%
21,43%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Studijní neúspěšnost
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
10
3.3 Kvalita kvalifikačních prací
V roce 2017 byla plně zajištěna kvalita kvalifikačních prací, zvýšil se poměr poměru praktických a
aplikovaných bakalářských prací.
3.4 Ochrana duševního vlastnictví
Od února 2016, tedy v celém roce 2017, nebylo plagiátorství – i při systémové kontrole všech
seminárních a kvalifikačních prací prostřednictvím IS/STAG – zaznamenáno.
3.5 Evaluace studijního procesu
Hodnocení náročnosti zkoušek:
Objektivita zkoušení:
83%
70%
77%
80%
74%
71%
76%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
Vývoj množství respondentů, kteří hodnotili zkoušky
jako náročné
Množství respondentů
90% 90%
86%
83%
85%
95%
92%
60%
65%
70%
75%
80%
85%
90%
95%
100%
Vývoj množství repondentů, kteří hodnotili zkoušení
jako objektivní
Množství respondentů
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
11
Přínos případové studie pro praxi:
V rámci evaluací studenti identifikují klíčové silné stránky školy a potenciál ke zlepšení.
Z posledních evaluací (LS 2016/2017 a ZS 2017/2018) vyplynulo toto hodnocení:
Silné stránky Potenciál ke zlepšení
- Objektivita
- Náročnost požadavků na absolvování
předmětů
- Praktická orientace výuky
- schopnost vyučujících zaujmout studenty
- Využití moderních výukových metod
- 100% docházka jako požadavek ke splnění
předmětu Dovednosti profesionální
komunikace
- ve výukových skupinách anglického jazyka
jsou studenti s různou úrovní znalostí
angličtiny
- zadání případové studie je nesrozumitelné
- příliš mnoho seminárních prací v předmětu
Management 1 (co se týče předmětu
Management 2, v evaluaci výuky v ZS
2017/2018 se žádné stížnosti na množství
seminárních prací neobjevily, přičemž
množství vypracovávaných seminárních prací
je shodné)
Na základě podnětů studentů vzešlých z uvedených evaluací byla přijata tato konkrétní opatření:
- Požadavky na absolvování předmětů jsou souhrnně zveřejněny pro příslušný ročník studia
na intranetových stránkách školy. Předmět Dovednosti profesionální komunikace simuluje
podmínky zaměstnaneckého vztahu, který je také založen na 100% účasti. V případě
závažných důvodů pro neúčast je možné se předem omluvit a dohodnout možné řešení.
Větší množství seminárních prací v předmětu Management 1 koresponduje
s akreditovanými požadavky na studenty v rámci předmětu, při zpracování seminárních
prací se studenti naučí zpracovávat odborné texty a připraví se na tvorbu závěrečné
kvalifikační práce.
54%
59%
48%
58%
39%
80%
67%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Vývoj množství studentů, kteří hodnotili případovou studii
jako přínosnou pro praxi
Množství respondentů
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
12
- Jazykové znalosti a dovednosti komunikace v cizím jazyce je dána cílem akreditovaného
studijního programu a profilem absolventa, výstupní znalosti tedy musí být na obdobné
úrovně. Méně zdatní studenti mohou v prvních třech semestrech využít volitelnou výuku
anglického jazyka, dostudovat si chybějící znalosti a dohnat tak pokročilejší studenty. Toto
období je potřeba maximálně využít, aby studenti neměli v LS 2. ročníku problém splnit
povinný předmět. Povinná výuka od čtvrtého semestru je poté přizpůsobena většině, což je
úroveň B1.
- Při řešení případové studie byly zavedeny konzultační schůzky se studenty – cílem je
vyjasnění pravidel případové studie, pomoc studentům s porozuměním zadání a
s fungováním týmu.
- V rámci interní komunikace jsou po vyučujících požadovány pravidelné kontroly školní emailové
schránky. Byla připomenuta možnost přeposílání e-mailů ze školní schránky na
soukromou adresu.
3.6 Absolventi
I když klesá počet studentů, je naopak potěšujícím trendem zvyšující se míra uplatnitelnosti
absolventů. MVŠO za dobu své existence vychovala 1314 absolventů, kteří jsou velmi úspěšní;
uplatnitelnost absolventů na trhu práce či v navazujícím vysokoškolském vzdělávání dosahuje
každoročně více než 90% (98,7% v roce 2017).2
2 Zdroj: Integrovaný portál MPSV, Pololetní statistiky absolventů, http://portal.mpsv.cz/sz/stat/abs/polo
93,5 93,6 93,8
96,1 96,3
97,0 97,1
97,4
98,7
90,0
91,0
92,0
93,0
94,0
95,0
96,0
97,0
98,0
99,0
100,0
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Uplatnitelnost absolventů MVŠO
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
13
3.7 Zhodnocení procesu
V rámci vnitřního hodnocení byla provedena analýza procesu, v rámci které bylo konstatováno:
Kritérium Hodnocení Komentář
Oblast je zpracována ve
strategických dokumentech MVŠO,
vedení školy je dostatečně
angažováno na řízení procesu
ANO
Jsou identifikována rizika a
příležitosti procesu
ANO Je popsáno v Identifikaci procesů
Jsou navržena opatření pro eliminaci
rizik
ANO
Jsou stanoveny cíle procesu ANO Jsou pravidelně revidovány a
vyhodnocovány (viz Plány 2017 / Plány
2018)
Jsou zavedeny procesní postupy,
které jsou důsledně implementovány,
revidovány a ověřovány
ANO Je popsáno v Mapě procesů a
Identifikaci procesů a jednotlivých
procesních dokumentech.
Jsou identifikovány odpovědnosti a
pravomoci
ANO Je popsáno v Organizačním řádu a
jednotlivých procesních dokumentech.
V rámci řízení procesu je zjišťována
zpětná vazba, na jejímž základě jsou
projednávána a přijímána nápravná a
preventivní opatření.
ANO Viz výše
O výstupech procesu jsou vedeny
záznamy
ANO Viz výše
Na základě této analýzy byly identifikovány silné stránky procesu a potenciál ke zlepšování
a formulovány návrhy na nápravná a preventivní opatření.
3.8 Silné stránky procesu
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Zvyšování úrovně vnitřní komunikace ve studijním procesu.
3.9 Potenciál ke zlepšování
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Posílení kombinované formy výuky.
3.10 Návrhy na preventivní a nápravná opatření
V hodnoceném období nebyly formulovány nové náměty. Projednání návrhů z předchozí zprávy viz
příloha č.2.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
14
4 Tvůrčí činnost
25. 4. 2017 proběhl první ročník mezinárodní vědecké konference International Day of Science
(IDS). Konference se aktivně zúčastnili zástupci z následujících zemí: Belgie, Polsko, Slovensko,
Maďarsko, Ukrajina a Rusko, přičemž bylo prezentováno 35 příspěvků.
Konference přispěla k posilování výměny know-how a best practises mezi MVŠO a zahraničím a
vytvoření mezinárodních kontaktů a zviditelnění Olomouce v akademické obci v oblasti ekonomiky
a managementu.
Druhý ročník konference je plánován v dubnu 2018.
4.1 Projekty
4.1.1 Přehled projektů realizovaných v roce 2017
Řešitel/spoluřešitel Názvy grantů a projektů získaných pro vědeckou,
výzkumnou, uměleckou a další tvůrčí činnost
v příslušné oblasti vzdělávání
Zdroj Období
Přehled vědecko-výzkumných projektů
RNDr. Ing. Miroslav Rössler,
CSc., MBA/ za MVŠO Ing.
Jarmila Zimmermannová, Ph.D.
Systém pro aktivní řízení decentralizovaných
energetických jednotek na lokální úrovni
TAČR 2015 -
2017
Mgr. Šupler Jiří/ za MVŠO prof.
Dr. Ing. Miroslav Pokorný
Informační systém pro řízení a správu obchodů v
prostředí Forexu
OPPIK 2016 -
2018
Přehled rozvojových projektů
Mgr. Vladimíra Sedláčková Zvýšení kvality vzdělávání na MVŠO s ohledem na
potřeby trhu práce, digitalizaci a internacionalizaci
(EDULAM)
OPVVV 2017-
2020
Přehled ostatních mezinárodních projektů
PhDr. Dana Bernardová, Ph.D. Corporate Social Responsibility in the Context of
Visegrad Countries
Internatio
nal
Visegrad
Fund
2014 -
2017
Ing. Vít Pászto, Ph.D. Spatial Exploration of Economic Data: methods of
interdisciplinary analytics
KA 2
Erasmus +
2016 -
2018
Přehled projektů řešených v rámci spolupráce s praxí
Pracoviště Název či popis projektu uskutečňovaného ve spolupráci s praxí Období
SERENDIPITY Agency, s.r.o.
Sídlo: Přerov
Inovační voucher –
- zpracování metodiky k sestavení samohodnotícího formuláře pro
stanovení indexu společenské odpovědnosti (CSR) pro neziskové
organizace, municipality, občany a podnikatelské subjekty,
v oblasti ekonomické, sociální, environmentální, případně jiné
- provedení faktorové analýzy, sestavení a ověření platnosti
matematického modelu (rovnice) algoritmu pro výpočet indexu
společenské odpovědnosti
- vytvoření algoritmu indexu společenské odpovědnosti
2016 -
2017
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
15
4.1.2 Přehled a zhodnocení podaných projektů za rok 2017
Poskytovatel Název projektu Žadatel /
partner
Schváleno /
neschváleno
Poznámka
Úřad práce Záruky pro mladé žadatel schváleno
TA ČR Ekonomická optimalizace
výběru postupů pro
zajišťování bezpečnosti
informačních technologií a
informačních systémů
žadatel neschváleno Projekt nebyl doporučen k podpoře,
nízké bodové hodnocení.
TA ČR Zmapování úrovně
ekonomické soběstačnosti
domácností na území ČR pro
účely prevence bezpečnostní
situace
žadatel neschváleno Formální chyba
GA ČR Vývoj dynamického
multiagentního modelu
nízkouhlíkové ekonomiky
žadatel neschváleno Projekt nebyl doporučen k podpoře,
nízké bodové hodnocení.
GA ČR Vývoj nových metod
hodnocení ekonomické
soběstačnosti domácností
žadatel neschváleno Projekt nebyl doporučen k podpoře,
nízké bodové hodnocení.
ITI - OP VVV Dlouhodobá mezisektorová
spolupráce pro využívání IT
nástrojů ve zdravotnictví
žadatel v hodnocení
OP VVV ROKA žadatel neschváleno Projekt nebyl doporučen k podpoře,
nízké bodové hodnocení.
ITI - OP PIK Meddiag partner v hodnocení
OP PIK SmartHome partner schváleno
Visegrad
Fund
CSR Self Awareness
Questionnaire: Increasing
CSR, Regional Development,
International Cooperation
žadatel neschváleno Projekt nebyl doporučen k podpoře,
nízké bodové hodnocení.
Interreg
Danube
MentorNet partner neschváleno Projekt nebyl doporučen k podpoře,
nízké bodové hodnocení.
FDV Cesta pro mladé žadatel schváleno
4.2 Publikační činnost akademických pracovníků
Publikační činnost v roce 2017 oproti roku 2016 stoupla a počet významných výstupů se opětovně
přiblížil výstupům z mimořádného roku 2015.3
2012 2013 2014 2015 2016 2017
Texty v časopisech s impakt
faktorem – Web of Science
1 1 1 1 2 3
Texty v časopisech se SJR - SCOPUS 1 2 2 8 1 5
Texty v časopisech ERIH PLUS 2 3 2
Celkem 2 3 3 11 6 10
3 Kompletní přehled výstupů viz kapitola 4.2.1
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
16
S ohledem na akreditační snahy MVŠO se řízení procesu vědy a výzkumu a publikační činnost
v následujícím období zaměří především na přímou korelaci s obsahem nově akreditovaných
studijních programů.
4.2.1 Přehled publikační činnosti za rok 2017
- ZIMMERMANNOVÁ, Jarmila. Is Current Institutional Environment Suitable for Renewable Electricity
Generation in the Czech Republic? In: Current Trends in Public Sector Research. Proceedings of the
21st International Conference. Brno - Šlapanice: Masaryk University, 2017, s. 434-442. ISBN 978-80-
210-8448-3, ISSN 2336-1239.
- PÁNEK, Jiří, Lukáš MAREK, Vít PÁSZTO a Jaroslav VALŮCH. The Crisis Map of the Czech Republic:
the nationwide deployment of an Ushahidi application for disasters. Disasters [online]. 2017. DOI:
10.1111/disa.12221. ISSN 03613666. Dostupné z: http://doi.wiley.com/10.1111/disa.12221
- MEIXNEROVÁ, Lucie a Eva SIKOROVÁ. Intercompany comparison of selected financial indicators of
the small and medium enterprises. In: 15th International Scientific Conference on Hradec Economic
Days 2017. Hradec Králové: UNIV HRADEC KRÁLOVÉ. 2017, s. 620 – 628, 7(1). ISSN 2464-6067.
- CHYTILOVA, Ekaterina. The possibility of expert system application in czech small and medium-sized
enterprises. Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis. 2017, 65(2),
653-660. ISSN 1211-8516.
- BERNARDOVÁ, Dana, Eva JÍLKOVÁ, Miroslav POKORNÝ a Zdeňka KRIŠOVÁ. Abstract Modelling of the
Impact of Activities of Economic Entities on the Social System. Acta Universitatis Agriculturae et
Silviculturae Mendelianae Brunensis. 2017, 65(3), 965–976.
- VACULÍK, Marek, Vít PÁSZTO a Barbora ŠVARCOVÁ. Spatial distribution of innovation activities in the
Czech Republic in 2010-2012. Journal of International Studies. 2017, 10(1), pp. 123-134 DOI:
10.14254/2071-8330.2017/10-1/8
- MEIXNEROVÁ, Lucie, Michal MENŠÍK a Vít PÁSZTO. Economic analysis and spatial arrangements of
engineering SMEs performance in Olomouc region of Czech Republic. Journal of International
Studies. 2017, 10(1), 135-145. DOI: 10.14254/2071-8330.2017/10-1/9.
- MEIXNEROVÁ, Lucie a Eva SIKOROVÁ. Basic characteristics of Czech business entities in the context
of national and international accounting. Journal of International Studies. 2017, 10(3), 120-133.
ISSN 2071-8330. DOI: 10.14254/2071-8330.2017/10-3/9
- SKALIČKOVÁ, Jolana a Eva JÍLKOVÁ. Význam vzdělanosti na trhu práce v regionálním pojetí. EMI:
Ekonomika, Management, Inovace. 2017, 9(1), 17-25. ISSN 1804-1299.
- SMEJKAL, Vladimír. Dynamický biometrický podpis a nařízení GDPR. Revue pro právo a technologie.
[Online]. 2017, č. 16, s. s. 89-112. [cit. 2018-01-14]. Dostupné z:
https://journals.muni.cz/revue/article/view/8282
- SMEJKAL, Vladimír a Anikó MOLNÁROVÁ. Problém oceňovacíaneb stanovení výše škody nebo ušlého
zisku při neoprávněném užívání autorských děl. In: Černý, M., Klinka, T., Smejkal, V., Adamov, N.,
Prchal, P., Molnárová, A. Otázky & výzvy v právu duševního vlastnictví v roce 2017. Olomouc:
Iuridicum Olomoucense, o.p.s., 2017, s. 184-207. ISBN 978-80-88266-00-6.
- POKORNÝ, Miroslav, Michal MENŠÍK, Ekaterina CHYTILOVA, Dana BERNARDOVÁ a Zdeňka KRIŠOVÁ.
Soft-Computing Technologies in Economics Expert Systems, In: Ryan,D: Expert Systems: Design,
Applications and Technology. USA: NOVA Science Publishers Inc., 2017, ISBN: 978-1-53612-520-7
- PORADA, Viktor a Vladimír SMEJKAL. Forensic identification and its possibilities in the process of
detection, investigation and proving of cyber offences. In: Zimmermannová, J. (ed.). Proceedings of
the International Scientific Conferece International Day of Science 2017. Olomouc: Moravian
University College Olomouc, 2017, s. 192-199. ISBN 978-80-7455-060-7.
- PORADA, Viktor a Vladimír SMEJKAL. Forensic identification and its possibilities in the process of
detection, investigation and proving of cyber offences. In: Zimmermannová, J. (ed.). Proceedings of
the International Scientific Conferece International Day of Science 2017. Olomouc: Moravian
University College Olomouc, 2017, s. 192-199. ISBN 978-80-7455-060-7.
- BERNARDOVÁ, Dana, Jelena KUBICOVÁ a Kateřina IVANOVÁ. Corporate Social Responsibility as a
Tool of Lifelong Learning in the Region. In: Zimmermannová, J. (ed.). Proceedings of the International
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
17
Scientific Conferece International Day of Science 2017. Olomouc: Moravian University College
Olomouc, 2017, s. 121-129. ISBN 978-80-7455-060-7.
- LAVRINČÍK, Jan, Zdeňka KRIŠOVÁ a Jiří PAVELKA. Alternative Investments Revshare. In:
Zimmermannová, J. (ed.). Proceedings of the International Scientific Conferece International Day of
Science 2017. Olomouc: Moravian University College Olomouc, 2017, s. 141-147. ISBN 978-80-7455-
060-7.
- POKORNÝ, Miroslav. Fuzzy Regression Analysis Application on Data Time Series in Economics. In:
Zimmermannová, J. (ed.). Proceedings of the International Scientific Conferece International Day of
Science 2017. Olomouc: Moravian University College Olomouc, 2017, s. 184-191. ISBN 978-80-7455-
060-7.
- SIKOROVÁ Eva a Markéta MĚŘVOVÁ. Analysis of the Development of Small and Medium Enterprises
with Mathematical and Statistical Methods. In: Zimmermannová, J. (ed.). Proceedings of the
International Scientific Conferece International Day of Science 2017. Olomouc: Moravian University
College Olomouc, 2017, s. 214-224. ISBN 978-80-7455-060-7.
- VEČEŘOVÁ, Vendula a Eva SIKOROVÁ. Debt around World. In: Zimmermannová, J. (ed.). Proceedings
of the International Scientific Conferece International Day of Science 2017. Olomouc: Moravian
University College Olomouc, 2017, s. 264-273. ISBN 978-80-7455-060-7.
- SMEJKAL, Vladimír. Analýza rizik jako nástroj prevence kybernetické kriminality. In: BRADÁČ, A. a M.
KŘIŽÁK (eds.). Sborník příspěvků XXVI. mezinárodní vědecké konference Expert Forensic Science
2017. Brno: ÚSI VUT v Brně, 2017, s. 504-515. ISBN 978-80-214-5459-0.
- SMEJKAL, Vladimír. Šifrování jako jeden ze základních kamenů informační bezpečnosti. Data
Security Management, XXI., 2017, č. 2, s. 33-39. ISSN 1211-8737 a ISSN 2336-6745.
- SMEJKAL, Vladimír a Viktor PORADA. Prevence jako účinná ochrana proti kybernetické kriminalitě.
In: Bezpečnostné fórum 2017. Banská Bystrica: Interpolis. 2017, s. 448-456 9. ISBN 978-80-972673-
1-5.
- SMEJKAL, Vladimír. Šifrování jako jeden ze základních kamenů informační bezpečnosti. Data
Security Management, XXI., 2017, č. 2, s. 33-39. ISSN 1211-8737 a ISSN 2336-6745.
- SMEJKAL, Vladimír a Viktor PORADA. Prevence jako účinná ochrana proti kybernetické kriminalitě.
In: Bezpečnostné fórum 2017. Banská Bystrica: Interpolis. 2017, s. 448-456 9. ISBN 978-80-972673-
1-5.
- SMEJKAL, Vladimír a Viktor PORADA. Možnosti a limity využití informačně-technických prostředků
při vyšetřování kybernetické kriminality. In: Záhora, J. (ed.): Teoretické a praktické problémy
využívania informačno-technických prostriedkov v trestnom konaní. Praha: Leges, 2017, s. 118-133.
ISBN 978-80-7502-206-6.
- SMEJKAL, Vladmír a Jindřich KODL. Ochrana podnikových informačních systémů před
kybernetickými útoky. Systémová integrace. 2017, 24(1-2), 66–76, ISSN 1804-2716.
- ŠIROKÝ, Jan, Eva JÍLKOVÁ a Jolana SKALIČKOVÁ. 2016. Mandatory Social Security As a Lavy of a Tax
Nature. In: New Challenges in Public Finances 2016. Bratislava: Ekonóm. 2016, rozsah stran 10. ISBN
978-80-225-4329-3.
- VEČEŘOVÁ, Vendula a Eva SIKOROVÁ. Daňové úniky a elektronická evidence tržeb. In: Sborník
Bezpečnost, trvanlivost, životnost, spolehlivost a kvalita výrobků i technických zařízení“. Brno:
TESYDO, s. r. o. 2017, s. 550-573. ISBN: 978-80-87102-15-2.
- MĚŘVOVÁ, Markéta a Eva SIKOROVÁ. Využití vybraných ukazatelů finanční analýzy v kontextu
odstraňování bariér rozvoje malých a středních podniků. In: Sborník Bezpečnost, trvanlivost,
životnost, spolehlivost a kvalita výrobků i technických zařízení“. Brno: TESYDO, s. r. o. 2017, s. 542-
550. ISBN: 978-80-87102-15-2.
- JÍLKOVÁ, Eva a Adam PAWLICZEK. Strategické a ekonomické důsledky stárnutí obyvatelstva České
republiky. In: ROJÍK, Stanislav a Jan ZÁVODNÝ POSPÍŠIL. Proceedings of 9th annual international
scientific conference COMPETITION. Jihlava: College of Polytechnics Jihlava, 2017, s. 332 - 342.
ISBN ISBN 978-80-88064-31-2. Dostupné také z:
https://konference.vspj.cz/download?hash=ba70da5ca49bb6c39b4d30f3ff5515cbbdce1b71
- PAWLICZEK, Adam a Eva JÍLKOVÁ. Cause and Effect Relations Between an International Migration
and Labour Market Indicators – Average Income, Labour Productivity, and Social Security. KLIESTIK,
Tomas. In: Proceedings of 17th International Scientific Conference GLOBALIZATION AND ITS SOCIO-
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
18
ECONOMIC CONSEQUENCES. Rajecké Teplice, Slovakia: ZU-University of Žilina, 2017, s. 1903 -
1910. ISBN 978-80-8154-212-1. Dostupné také z:
http://ke.uniza.sk/sites/default/files/content_files/part_iv_final_4.pdf
- ZIMMERMANNOVÁ Jarmila, Miroslav Hájek a Ladislav Rozenský. Carbon taxation in the European
countries In: Proceedings of the 22 International Conference THEORETICAL AND PRACTICAL
ASPECTS OF PUBLIC FINANCE 2017 Praha, 7 and 8 April 2017. University of Economics, Prague
Faculty of Fianance and Accounting Department of Public Finance
- MEIXNEROVÁ Lucie a Michal KRAJŇÁK. Evaluation of Selected Aspects of Enterprises in the
Construction Industry: a Research Study from the Olomouc Region. In: Finance and Performance of
Firms in Science, Education and Practice : proceedings of the 8th International Scientific
Conference. Zlín: UTB, 2017, s. 653-667. ISBN 978-80-7454-653-2.
- SUCHÁČEK, Jan a Jolana SKALIČKOVÁ, Jan ŠIROKÝ. Managerial decision-making on the location of
banking headquarters in the Czech Republic. GeoScape. 2017, roč. 11, č. 2, s. 76–83 doi:
10.1515/geosc-2017-0006. ISSN 1802-1115.
- SKALIČKOVÁ, Jolana. Vývoj lokalizace velkých podniků v České republice z regionální perspektivy.
Proceedings of 9th annual international scientific conference COMPETITION. 2017, roč. 9, s. 706-
714. ISBN 978-80-88064-31-2.
- ŠIROKÝ, Jan, Eva JÍLKOVÁ a Jolana SKALIČKOVÁ. Assessment of the Interactions between Social
Security Contributions and Selected Socio-Economic Indicators. In: Proceedings of the 22th
International Conference Theoretical and Practical Aspects of Public Finance 2017. Praha:
Oeconomia, 2017, s. 66-71. ISBN 978-80-245-2242-5.
4.3 Zapojení studentů do tvůrčí činnosti školy
Studenti jsou zapojeni do tvůrčí činnosti školy formou pomocné vědecké činnosti, případně dalšími
formami. V roce 2017 nevznikl vědecký výstup, jehož spoluautorem by byl některý student školy.
4.4 Zhodnocení procesu
V rámci vnitřního hodnocení byla provedena analýza procesu, v rámci které bylo konstatováno:
Kritérium Hodnocení Komentář
Oblast je zpracována ve
strategických dokumentech MVŠO,
vedení školy je dostatečně
angažováno na řízení procesu
ANO
Jsou identifikována rizika a
příležitosti procesu
ANO Je popsáno v Identifikaci procesů
Jsou navržena opatření pro eliminaci
rizik
ANO
Jsou stanoveny cíle procesu ANO Jsou pravidelně revidovány a
vyhodnocovány (viz Plány 2017 / Plány
2018)
Jsou zavedeny procesní postupy,
které jsou důsledně implementovány,
revidovány a ověřovány
ANO Je popsáno v Mapě procesů a
Identifikaci procesů a jednotlivých
procesních dokumentech.
Jsou identifikovány odpovědnosti a
pravomoci
ANO Je popsáno v organizačním řádu a
jednotlivých procesních dokumentech.
V rámci řízení procesu je zjišťována
zpětná vazba, na jejímž základě jsou
ANO
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
19
projednávána a přijímána nápravná a
preventivní opatření.
O výstupech procesu jsou vedeny
záznamy
ANO
Na základě této analýzy byly identifikovány silné stránky procesu a potenciál ke zlepšování
a formulovány návrhy na nápravná a preventivní opatření.
4.5 Silné stránky procesu
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Rozšiřující se spolupráce na projektech OPPIK s firemními partnery.
4.6 Potenciál pro zlepšování
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Posílení zastupitelnosti a dělby práce v projektových týmech.
4.7 Návrhy na preventivní a nápravná opatření
V hodnoceném období nebyly formulovány nové náměty. Projednání návrhů z předchozí zprávy viz
příloha č.2.
5 Spolupráce s praxí
Spolupráce s praxí se v roce 2017 prohloubila, především v podobě navázání systematické
spolupráce s Okresní hospodářskou komorou Olomouc a zahájením projektu EDULAM. Výstupy této
spolupráce budou vyhodnoceny v následujícím období.
5.1 Zhodnocení procesu
V rámci vnitřního hodnocení byla provedena analýza procesu, v rámci které bylo konstatováno:
Kritérium Hodnocení Komentář
Oblast je zpracována ve
strategických dokumentech MVŠO,
vedení školy je dostatečně
angažováno na řízení procesu
ANO
Jsou identifikována rizika a
příležitosti procesu
ANO Je popsáno v Identifikaci procesů
Jsou navržena opatření pro eliminaci
rizik
ANO
Jsou stanoveny cíle procesu ANO Jsou pravidelně revidovány a
vyhodnocovány (viz Plány 2017 / Plány
2018)
Jsou zavedeny procesní postupy,
které jsou důsledně implementovány,
revidovány a ověřovány
ANO Je popsáno v mapě procesů a
identifikaci procesů a jednotlivých
procesních dokumentech.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
20
Jsou identifikovány odpovědnosti a
pravomoci
ČÁSTEČNĚ
ANO
Je vytvořena organizační struktura,
prozatím nejsou plně stabilizované
komunikační toky.
V rámci řízení procesu je zjišťována
zpětná vazba, na jejímž základě jsou
projednávána a přijímána nápravná a
preventivní opatření.
ANO
O výstupech procesu jsou vedeny
záznamy
ANO
Na základě této analýzy byly identifikovány silné stránky procesu a potenciál ke zlepšování
a formulovány návrhy na nápravná a preventivní opatření.
5.2 Silné stránky procesu
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Spolupráce s OHK Olomouc na přípravě profesně zaměřených studijních programů.
5.3 Potenciál ke zlepšování
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Systematizace databáze firemních partnerů a pravidelná komunikace s nimi.
5.4 Návrhy na preventivní a nápravná opatření
V hodnoceném období nebyly formulovány nové náměty. Projednání návrhů z předchozí zprávy viz
příloha č.2.
6 Mezinárodní spolupráce
V roce 2017 došlo k zásadnímu rozvoji mezinárodní spolupráce:
- Navýšení počtu partnerských institucí v rámci programu Erasmus+; aktuálně MVŠO
spolupracuje s 28 zahraničními vysokými školami na mobilitách studentů a akademických
pracovníků.
- MVŠO rovněž v rámci programu Erasmus+ zajišťuje výuku zahraničních akademiků na půdě
MVŠO. Od akademického roku 2016/17 zařadila do harmonogramu akademického roku tzv.
International Week, který je zařazen v harmonogramu akademického roku jako nedílná a
povinná součást letního semestru výuky (jedná se tedy o 13. týden výuky v tomto semestru)
a v rámci kterého jsou do výuky zapojeni zahraniční experti. Součástí International Week je
rovněž motivační program pro studenty založený na příkladech dobré praxe a zaměřený na
podporu studentské mobility, snížení obav ze zahraničního studia a představení partnerů
Erasmus+. V průběhu tohoto týden proběhla rovněž mezinárodní vědecká konference, jejíž
část je vymezena i pro studenty MVŠO. Cílem všech těchto aktivit je umožnit kontakt
s mezinárodním prostředím i těm studentům, kteří z různých důvodů nemohou vycestovat
do zahraniční. V roce 2017 proběhl International Week v dubnu 2017.
- V dubnu 2017 úspěšně proběhl první ročník mezinárodní vědecké konference International
Day of Science.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
21
- V roce 2017 zahájila MVŠO spolupráci s Česko-slovensko-čínskou komorou a stala se jejím
členem. Na základě této spolupráce navázala kontakty se třemi vysokými školami v Číně.
6.1 Zhodnocení procesu
V rámci vnitřního hodnocení byla provedena analýza procesu, v rámci které bylo konstatováno:
Kritérium Hodnocení Komentář
Oblast je zpracována ve
strategických dokumentech MVŠO,
vedení školy je dostatečně
angažováno na řízení procesu
ANO
Jsou identifikována rizika a
příležitosti procesu
ČÁSTEČNĚ
ANO
Je popsáno v Identifikaci procesů,
nicméně systém řízení rizik není dále
rozvinutJsou navržena opatření pro eliminaci
rizik
ČÁSTEČNĚ
ANO
Jsou stanoveny cíle procesu ANO
Jsou zavedeny procesní postupy,
které jsou důsledně implementovány,
revidovány a ověřovány
ANO Je popsáno v mapě procesů a
identifikaci procesů a jednotlivých
procesních dokumentech.
Jsou identifikovány odpovědnosti a
pravomoci
ANO Je popsáno v organizačním řádu a
jednotlivých procesních dokumentech.
V rámci řízení procesu je zjišťována
zpětná vazba, na jejímž základě jsou
projednávána a přijímána nápravná a
preventivní opatření.
ANO
O výstupech procesu jsou vedeny
záznamy
ANO
Na základě této analýzy byly identifikovány silné stránky procesu a potenciál ke zlepšování
a formulovány návrhy na nápravná a preventivní opatření.
6.2 Silné stránky procesu
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Výrazný nárůst aktivit v oblasti mezinárodní spolupráce za hranice EU a významná
institucionální podpora pro tyto aktivity.
6.3 Potenciál ke zlepšování
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Vnitřní organizační a personální posílení pro zajištění aktivit mezinárodní spolupráce.
6.4 Návrhy na preventivní a nápravná opatření
V hodnoceném období nebyly formulovány nové náměty. Projednání návrhů z předchozí zprávy viz
příloha č.2.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
22
7 Ostatní činnosti školy
V rámci ostatních činností školy je realizována ediční a nakladatelská činnost a celoživotní
vzdělávání.
Obě aktivity jsou realizovány prozatím v omezeném režimu a není prioritou školy je aktuálně
zásadně rozvíjet, proto aktuálně nejsou detailně hodnoceny.
7.1 Zhodnocení procesu
V rámci vnitřního hodnocení byla provedena analýza procesu, v rámci které bylo konstatováno:
Kritérium Hodnocení Komentář
Oblast je zpracována ve
strategických dokumentech MVŠO,
vedení školy je dostatečně
angažováno na řízení procesu
ČÁSTEČNĚ
ANO
Je vytvořena organizační struktura a
kapacity pro realizaci ostatních činnosti,
oblast prozatím není předmětem
klíčových aktivit vedení
Jsou identifikována rizika a
příležitosti procesu
ANO Je popsáno v Identifikaci procesů,
Jsou navržena opatření pro eliminaci
rizik
ANO
Jsou stanoveny cíle procesu NE Nejsou prioritou, jedná se o podpůrné
činnosti školy.
Jsou zavedeny procesní postupy,
které jsou důsledně implementovány,
revidovány a ověřovány
ČÁSTEČNĚ
ANO
Je popsáno v mapě procesů a
identifikaci procesů, nejsou definovány
jednotlivé procesní postupy, nicméně
prozatím toto není prioritou
Jsou identifikovány odpovědnosti a
pravomoci
ANO Je popsáno v organizačním řádu a
jednotlivých procesních dokumentech.
V rámci řízení procesu je zjišťována
zpětná vazba, na jejímž základě jsou
projednávána a přijímána nápravná a
preventivní opatření.
NE Vzhledem k rozsahu aktivit prozatím
není aktuální
O výstupech procesu jsou vedeny
záznamy
ANO
Na základě této analýzy byly identifikovány silné stránky procesu a potenciál ke zlepšování
a formulovány návrhy na nápravná a preventivní opatření.
7.2 Silné stránky procesu
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016.
7.3 Potenciál ke zlepšování
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
23
7.4 Návrhy na preventivní a nápravná opatření
V hodnoceném období nebyly formulovány nové náměty. Projednání návrhů z předchozí zprávy viz
příloha č.2.
8 Vnitřní řízení a komunikace
8.1 Zhodnocení procesu
V rámci vnitřního hodnocení byla provedena analýza úrovně strategického i operativního řízení
MVŠO, v rámci které bylo konstatováno:
Kritérium Hodnocení Komentář
MVŠO má dlouhodobou vizi přesahující
horizont 5 let
ANO Je součástí záměru zakladatele a vize a
mise školy, která je pravidelně
revidována a aktualizována v cyklu
formulace dlouhodobých záměrů
MVŠO má formulovánu strategii na
období 2016 – 2020 v souladu s DZ
MŠMT Dlouhodobý záměr vzdělávací a
vědecké, výzkumné vývojové a
inovační, umělecké a další tvůrčí
činnosti (DZ)
ANO Dlouhodobý záměr je zpracován a vydán
MVŠO každoročně aktualizuje
Dlouhodobý záměr vzdělávací a
vědecké, výzkumné vývojové a
inovační, umělecké a další tvůrčí
činnosti
ANO DZ je pravidelně aktualizován a všechny
aktualizace jsou zveřejněny
Strategické cíle jsou konkretizovány
do podoby operativních cílů a plánů
ANO Je vydáváno a vyhodnocování řídícím
dokumentem Plány a systémem porad
na všech úrovních řízení
K operativním cílům jsou přiřazena
měřitelná kritéria a jejich hodnoty
ANO Je uvedeno a vyhodnoceno v dokumentu
Plány
U operativních cílů se určují priority ANO Záznamy jsou vedeny v zápisech z porad
MVŠO shromažďuje a analyzuje
informace o svých silných a slabých
stránkách
ANO Je součástí této Zprávy a její
aktualizace.
MVŠO shromažďuje a analyzuje
informace z okolí týkající se trendů
ANO
Výsledky získané z analýzy silných a
slabých stránek a trendů jsou
využívány pro strategické plánování
ANO Jsou diskutovány na úrovni vedení a
zapracovány do strategických i
operativních cílů
MVŠO má vytvořen tým pro formulaci
strategických cílů
ANO Je realizováno na úrovni vedení
Zaměstnanci jsou seznamování se
strategickými cíli
ANO Je realizováno systémem porad, z toho
minimálně 2x ročně celofiremní
MVŠO má standardizovaný systém
řídící dokumentace
ANO Je vytvořeno, pravidelně revidováno a
aktualizováno
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
24
Existují jednotná pravidla pro tvorbu a
správu řídící dokumentace
ANO Je popsáno směrnicí Q3-P02-RVSK-001
Směrnice pro tvorbu a správu řídící
dokumentace
Zaměstnanci jsou seznámeni se
systémem řídící dokumentace
ANO Je zveřejněno na intranetu pro
zaměstnance; aktualizace jsou
sdělovány e-mailem
Jsou jasně definovány pravomoci,
odpovědnosti a podpisová práva
ANO Vnitřní předpisy a podpisový řád byly
v roce 2017 plně aktualizovány.
MVŠO shromažďuje a analyzuje
náměty na nápravná a preventivní
opatření z vnějšího prostředí
ČÁSTEČNĚ
ANO
Zpětná vazba je získávána od absolventů
– formou on-line průzkumu (09/2015,
02/2017). Chybí standardizovaný systém
získávání zpětné vazby od firemních
partnerů, je realizováno pouze na úrovni
hodnocení studentských praxí a
aktuálně posilováno v rámci projektu
EDULAM.
MVŠO shromažďuje a analyzuje
náměty na nápravná a preventivní
opatření od zaměstnanců
ANO Je realizováno v rámci hodnocení
pracovníků a systému porad.
MVŠO shromažďuje a analyzuje
náměty na nápravná a preventivní
opatření od studentů
ANO Je realizováno v rámci procesu evaluace
MVŠO má identifikovány vnitřní
procesy
ANO Je uvedeno v dokumentech Q1-P01STRI-006
Příručka kvality - Příloha1 Mapa
procesů Mapa procesů a Q1-P01STRI-007
Identifikace procesů
MVŠO má popsány vnitřní procesy ANO Je v systému řídící dokumentace
U každého procesu jsou definovány
vstupy a výstupy
ANO Je definováno v rámci Identifikace
procesů a v procesních řídících
dokumentech
U každého procesu je definován
vlastník procesu, který je vybaven
odpovídajícím pravomocemi a
zodpovědnostmi
ANO Je definováno v rámci Identifikace
procesů a v procesních řídících
dokumentech
MVŠO realizuje systém řízení rizik ANO Rizika jsou identifikována a
vyhodnocována v rámci Identifikace
procesů.
Na základě této analýzy byly identifikovány silné stránky procesu a potenciál ke zlepšování a
formulovány návrhy na nápravná a preventivní opatření.
8.2 Silné stránky procesu
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Posílení systému vnitřního řízení o identifikaci a řízení rizik a příležitostí.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
25
8.3 Potenciál ke zlepšování
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Recertifikace vnitřního systému řízení dle novelizované normy ISO 9001:2015.
8.4 Návrhy na preventivní a nápravná opatření
V hodnoceném období nebyly formulovány nové náměty. Projednání návrhů z předchozí zprávy viz
příloha č.2.
9 Personální zabezpečení
Odb. oblast Odborný garant, mentor Odborný pracovník
Management a
marketing
doc. Ing. Adam Pawliczek, Ph.D.
doc. Ing. Miloslava Chovancová, CSc.
Ing. Omar Ameir, Ph.D.
Ing. Jakub Chlopecký, Ph.D.
Ekaterina Chytilova, Ph.D.
Mgr. Daniela Navrátilová, Ph.D.
RNDr. Ing. Miroslav Rössler, CSc., MBA
Mgr. Marek Vaculík (stud. Ph.D.)
Podniková
ekonomika a
finanční řízení
prof. Ing. Bohumil Král, CSc.
doc. Ing. Eva Sikorová, CSc.
Ing. Vlasta Humlová, Ph.D.
Ing. Michal Krajňák, Ph.D.
Ing. Michal Menšík, Ph.D.
Ing. Petr Novák, Ph.D.
Ing. Šárka Papadaki, Ph.D.
Ing. Zuzana Stefanovová, Ph.D.
Ekonomie prof. Ing. Jan Široký, CSc.
doc. Ing. Jarmila Zimmermannová, Ph.D.
Ing. Eva Jílková, Ph.D.
Ing. Jolana Skaličková, Ph.D.
Informatika prof. Ing. Vladimír Smejkal, CSc., LL.M.
prof. Dr. Ing. Miroslav Pokorný
doc. Ing. Petr Čermák, Ph.D.
doc. Ing. František Dařena, Ph.D.
Ing. Jiří Blahuta, Ph.D.
Mgr. Zdeňka Krišová, Ph.D.
PhDr. Jan Lavrinčík, Ph.D.
Mgr. Vít Paszto, Ph.D.
Mgr. Jiří Martinů (stud. Ph.D.)
Ing. Lukáš Pavlík (stud. Ph.D.)
Společenské
vědy
doc. et doc. PhDr. Kateřina Ivanová, Ph.D.
doc. JUDr. Blanka Vítová, Ph.D., LL.M
PhDr. Dana Bernardová, Ph.D.
Mgr. Pavla Ludvíková, Ph.D.
JUDr. Ing. Mgr. Marek Hodulík (stud. Ph.D.)
Mgr. Martin Fink (stud. Ph.D.)
PhDr. Pavel Kliment, Ph.D.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
26
V roce 2017 úspěšně dokončila habilitační řízení:
- Ing. Jarmila Zimmermannová, Ph.D., a to v oboru Finance na Vysoké škole ekonomické v Praze,
na Fakultě Financí a účetnictví.
V roce 2017 dokončili dva pracovníci MVŠO doktorské studium – Ing. Jolana Skaličková, Ph.D. a Ing.
Jakub Chlopecký, Ph.D. Oba zůstávají v pracovním poměru na MVŠO.
Poměr počtu studentů a kapacity akademických pracovníků se i nadále vyvíjel ve snižujícím trendu,
tento jev hodnotíme pozitivně z hlediska přístupu ke studentům, nicméně je alarmující z hlediska
efektivního využívání pracovních kapacit. Odpovídá ale stavu školy, která v roce 2017 požádala o
dvě akreditace a vytvořila kapacitu pro jejich realizaci, která nastane až od akademického roku
2018/19.
16
18
17
10
5
3
4
11
17
19
18
21
20
22
9
6 6
7
8
13
12
0
5
10
15
20
25
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Vývoj počtu akademických pracovníků MVŠO v letech 2011-2017
bez vědecké
hodnosti
s vědeckou
hodností (PH.D.)
doc. + prof.
25,40
18,68
20,51
15,87
14,00
10,07
8,01
14,18
10,92
12,42
9,14 8,20
5,90 4,45
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Poměr počtu studentů a kapacity akademických
pracovníků
počet studentů na jednoho akademického pracovníka (přepočteno na úvazek 1,0)
počet prezenčních studentů na jednoho akademického pracovníka (přepočteno na úvazek 1,0)
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
27
9.1 Hodnocení a osobní rozvoj pracovníků
Trendy v hodnocení pracovníků korelují s předchozími obdobími.
9.2 Spokojenost zaměstnanců
Zpětná vazba od pracovníků vykazuje obdobné trendy, jako v předchozím období.
9.3 Zhodnocení procesu
V rámci vnitřního hodnocení byla provedena analýza řízení lidských zdrojů, v rámci které bylo
konstatováno:
Kritérium Hodnocení Komentář
Oblast lidských zdrojů je zpracována
ve strategických dokumentech
ANO
MVŠO má definována a popsána
jednotlivá pracovní místa pro
všechny existující pozice
ANO Je popsáno v organizačním řádu a
jednotlivých procesních dokumentech.
Ke všem pracovním místům jsou
definovány kvalifikační předpoklady
a požadavky
ČÁSTEČNĚ
ANO
Je obecně popsáno ve Směrnici pro
hodnocení a odměňování (Q3-P06-RILZ-
001-05). Není definováno pro
manažerské pozice, nicméně systém
odpovídá potřebám školy.
Ke všem pracovním místům jsou
definovány pravomoci a
zodpovědnosti
ANO Je obecně popsáno v Organizačním
řádu, pro manažery navíc zpracována
manažerská pověření. Systém je
dostačující.
Pro výběr pracovníků existují
formalizovaná pravidla
ANO Q3-P06-RILZ-004 Řád výběrového řízení
pro obsazování míst akademických
pracovníků. Postupy definované tímto
vnitřním předpisem jsou uplatňovány i
na neakademické pracovníky.
Je standardizován a dokumentován
postup adaptace nových pracovníků
ČÁSTEČNĚ
ANO
Je popsáno ve Směrnici pro hodnocení a
odměňování (Q3-P06-RILZ-001).
Záznamy jsou ne vždy důsledně vedeny .
Je nastaven funkční systém
hodnocení pracovníků; probíhá
pravidelné hodnocení pracovníků
ANO Je obecně popsáno ve Směrnici pro
hodnocení a odměňování (Q3-P06-RILZ-
001). Záznamy jsou důsledně vedeny. O
výsledcích hodnocení jsou vedeny
záznamy a projednávány na úrovni
vedení školy.
Jsou identifikovány vzdělávací
potřeby pracovníků
ČÁSTEČNĚ
ANO
Proces je řízen spíše intuitivně na úrovni
jednotlivých ústavů a prorektorátu pro
VVR, není standardizován.
Existuje systém řízení osobního
rozvoje pracovníků
ANO Je součástí procesu hodnocení
pracovníků. Jsou realizována průběžná
podpůrná opatření.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
28
Existuje motivační systém ČÁSTEČNĚ
ANO
Jsou realizována dílčí opatření (např.
publikační soutěž), není
standardizováno a řešeno komplexně.
Funguje systém hodnocení příčin
fluktuace
ANO Je realizováno formou osobních
pohovorů.
Na základě této analýzy byly identifikovány silné stránky procesu a potenciál ke zlepšování
a formulovány návrhy na nápravná a preventivní opatření.
9.4 Silné stránky procesu
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Angažovanost vedení školy v celé řídící vertikále školy.
9.5 Potenciál ke zlepšování
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Posílení pracovního kolektivu v oblasti ICT.
9.6 Návrhy na preventivní a nápravná opatření
V hodnoceném období nebyly formulovány nové náměty. Projednání návrhů z předchozí zprávy viz
příloha č.2.
10 Infrastruktura, informační zdroje a komunikační prostředky školy
V hodnoceném období byla infrastruktura plně funkční a odpovídala popisu z předchozího období.
Došlo k nárůstu vybavení knihovního fondu.
Počty jednotlivých titulů v knihovně MVŠO:
Informatika a matematika 163
Ekonomie 456
Management a marketing 369
Společenské vědy a právo 342
Učebnice cizích jazyků 56
Ostatní 606
Beletrie 109
Celkový počet titulů 2101
Celkový počet dostupných publikací 4063
V roce 2018 se předpokládá posílení infrastruktury formou inovace jedné PC učebny z terminálové
na učebnu se samostatnými PC.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
29
10.1 Zhodnocení procesu
V rámci vnitřního hodnocení byla provedena analýza procesu, v rámci které bylo konstatováno:
Kritérium Hodnocení Komentář
Aktuální stav infrastruktury umožňuje
plné zajištění zdrojů pro realizaci
všech hlavních i podpůrných procesů
školy
ANO
Je věnována přiměřená pozornost
obnově a údržbě infrastruktury
ANO
Jsou naplněny všechny legislativní
požadavky v souladu s licenční
politikou školy
ANO
Jsou zavedeny procesní postupy, které
jsou důsledně implementovány,
revidovány a ověřovány
ANO Je popsáno v mapě procesů a
identifikaci procesů a jednotlivých
procesních dokumentech.
Jsou identifikovány odpovědnosti a
pravomoci
ANO Je popsáno v organizačním řádu a
jednotlivých procesních dokumentech.
V rámci řízení procesu je zjišťována
zpětná vazba, na jejímž základě jsou
projednávána a přijímána nápravná a
preventivní opatření.
ANO
Na základě této analýzy byly identifikovány silné stránky procesu a potenciál ke zlepšování
a formulovány návrhy na nápravná a preventivní opatření.
10.2 Silné stránky procesu
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016.
10.3 Potenciál ke zlepšování
Viz Zpráva o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016 a dále:
- Posílení infrastruktury pro výuku ICT-
10.4 Návrhy na preventivní a nápravná opatření
V hodnoceném období nebyly formulovány nové náměty. Projednání návrhů z předchozí zprávy viz
příloha č.2.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
30
11 SWOT analýza
Silné stránky Slabé stránky
- Získání nových akreditací, prokázání splnění
kritérií ZVŠ a NAÚ
- Magisterské studium, jediná možnost získat Ing.
v Olomouci
- Propojení akademického a podnikatelského
přístupu v realizaci obecně prospěšných aktivit
- Jasně profilovaná odborná excelence školy a
vědeckovýzkumné týmy
- Systematické vytváření podmínek pro
propojování teoretické výuky s praxí a
aplikovatelnost výstupů v praxi (odrážející se ve
vysoké míře uplatnitelnosti absolventů)
- Efektivnost využití nákladů a zajištěné zdroje
financování
- Mezinárodní pedagogická a vědecko-výzkumná
spolupráce
- Angažovanost a flexibilita vedení
- Vysoká úroveň ztotožnění se zaměstnanců s cíli
školy a jejich loajalita se školou.
- Zákaznický přístup ke studentům
- Recenzovaný vědecký časopis zařazený EMI
- Prostředí pro studium a práci
- Velikost vědecko-výzkumných týmů a s ní
související nižší míra zastupitelnosti
- Nedostatečná zkušenost s doplňkovými
činnostmi školy (CŽV a vzdělávání pro SŠ,
poradenství, analýzy...)
- Finanční závislost na donátorech
- Nedostatečná propagace školy mimo Olomoucký
kraj
- Chybějící kombinovaná forma nově
akreditovaných SP
- Personální stabilita a zastupitelnost podpůrných
pracovišť
Příležitosti Hrozby
- Požadavky regionálního trhu práce
- Rozšiřující se portfolio externích partnerů v
podobě absolventů a spolupracujících firem
- Trendy digitalizace ve vzdělávání
- Dobré podmínky pro úspěšnou účast
v programech aplikovaného výzkumu
- Zapojení do programu Erasmus+
- Zvyšující se pohyb na trhu práce v oblasti
akademických pozic
- Aktivity školy ve spolupráci s BEA Campusem
Olomouc za účelem akcelerace podnikání
- Spolupráce s OHK a zájem podnikatelských
subjektů o spolupráci s vysokými školami
- Vhodná poloha školy a dobrá dopravní
dostupnost
- Rozšíření akreditací – SP SI+I, nové navazující
magisterské studium
- Akreditace profesně zaměřených SP
- Výstavba nového campusu
- Otvírání příležitostí v nových oblastech světa pro
akademickou spolupráci
- Nepříznivý demografický vývoj
- Vnímání celkového image soukromého školství
v ČR
- Nasycení regionálního trhu v oblasti
kombinovaného ekonomicko-manažerského
vzdělání
- Konkurence poboček nadregionálních vysokých
škol
- Orientace zájemců o studium na bezplatné
veřejné školství
- Extrémní nárůst nákladů bez možnosti příjmové
kompenzace
- Nejasné standardy pro dostudování studentů ve
SP akreditovaných dle starých standardů
- Nezajištění výuky nově akreditovaných SP
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
31
Závěr
Tuto zprávu zpracovala Rada pro vnitřní hodnocení a předložila vedení školy dne 13. 4. 2017. Vedení
Moravské vysoké školy Olomouc ji projednalo na svém jednání dne 17. 4. 2017.
RNDr. Josef Tesařík,
ředitel
prof. Ing. Vladimír Smejkal,
CSc., LL.M.,
rektor
Mgr. Vladimíra Sedláčková,
náměstkyně ředitele,
předsedkyně Rady pro
vnitřní hodnocení
Přílohy
Příloha č. 1: Záznam o přezkoumání systému řízení kvality za rok 2017
Příloha č. 2: Vyjádření vedení vysoké školy ke Zprávě o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a
tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké školy za období let 2011 – 2016
Příloha č. 3: Organizační struktura MVŠO platná od 1. 9. 2017
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
32
Příloha č. 1: Záznam o přezkoumání systému řízení kvality za rok 2017
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
33
Příloha č. 2: Vyjádření vedení vysoké školy ke Zprávě o vnitřním hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké
školy za období let 2011 – 2016
Vedení vysoké školy projednalo na svém jednání dne 24. 7. 2017 všechna doporučení a náměty na preventivní a nápravná opatření uvedená ve zprávě o vnitřním
hodnocení kvality vzdělávací a tvůrčí a s nimi souvisejících činností vysoké školy za období let 2011 – 2016, rozhodlo o řešení a zadání úkolů pověřeným členům
vedení. Vyjádření členů vedení k zadaným úkolům ke dni 31.1.2018 je následující:
Oblast Návrh opatření (formulace Rady pro
vnitřní hodnocení)
Řešení / úkol (rozhodnutí Vedení vysoké
školy)
Kritérium Z: T: Vyhodnocení 01/2018
1.Studijní
proces / kvalita
výuky
Realizace auditů výuky klíčových
předmětů (obsah, struktura,
examinace, vyučující) odborným
garanty, resp. nezávislými externími
experty
Bylo zahájeno a dále je naplánováno
ZS 2016/17 – Podniková ekonomika
LS 2016/17 – dílčí hospitace ve výuce
zajištěné metodikem výuky
ZS 2017/18 – Management
LS 2017/18 – dílčí hospitace ve výuce
zajištěné metodikem výuky
1x podrobný
audit výuky/AR
12x hospitace ve
výuce/AR
KovI 06/18 V ZS proběhlo 5 hospitací se
zaměřením na nové, mladé akademiky,
plán na LS 14 hospitací, hledáme
vhodného auditora pro audit výuky
Managementu
2.Studijní
proces / sdílení
know-how
Zavedení celoškolních metodických
porad v návaznosti na metodické
porady ústavů a závěry porad Rady
ústavů – zaměření na sdílení
konkrétních zkušeností s výukovými
metodami a přístupem studentů,
zapojení studentů do tvůrčí činnosti
atd.
Vedení školy rozhodlo o realizaci
meziústavních porad vedených
odbornými prorektoráty od AR 2017/18
1x metodická
porada / semestr
/ SPZ
1x metodická
porada / semestr
/ VVR
KovI,
Zimm
06/18 ZS: Individuální metodické vedení
nových, mladých akademiků
LS: příprava metodického semináře
3.Studijní
proces /
metodologie
Všemi akademickými pracovníky
systematicky v průběhu celého studia
vést studenty k využívání metod
vědecké práce.
V rámci inovovaného personálního
zabezpečení pozice Metodik výuky a
předmětu Seminář k BP bude revidován
obsah výuky, vč. realizace metodického
sezení.
Aktualizace
výuky
KovI 01/18 Inovován předmět Seminář
k bakalářské práci, vč. výukového textu,
do semináře zapojeni vedoucí prací,
konzultace + účast na obhajobách
prezentací studentů
4.Studijní
proces /
kvalifikační
práce
Inovace systému zadávání
kvalifikačních prací, zapojení
odborníků z praxe do jejich vedení
společně s metodickým vedením
interními akademickými pracovníky
školy.
Již realizováno, promítnuto do směrnice
Q3-P10-VZDE-003-04_Směrnice pro
kvalifikační práce
--- --- --- ---
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
34
5.Studijní
proces /
materiálně-
technické
zabezpečení
Zvýšení investic pro technologické
vybavení (digitalizace).
V rámci projektu EDULAM bude
realizována dílčí digitalizace
Dle
harmonogramu
projektu
SedV Průb. Probíhá vytváření digitálních výukových
opor – videa z vyžádaných přednášek a
krátká výuková videa ke klíčovým
tématům výuky. Dále bylo na základě
licenční smlouvy zajištěna možnost
využití digitálních výukových opor pro
oblast IT vytvořených TESCOSW, a.s. a
BEACPP4OK, o.p.s.
V rámci přípravy na realizaci nově
akreditovaného SP Systémové
inženýrství a informatika byla
provedena revize technologického
vybavení, investice budou realizovány
ve vazbě na akceptaci podané
projektové žádosti OP VVV.
6.Studijní
proces / zdroje
Získání dodatečných zdrojů pro
zvýšení metodologické a didaktické
úrovně výuky.
Dílče řešeno v rámci projektu EDULAM,
musí být průběžně vyhledávány další
zdroje.
--- SedV Průb. V uplynulém období nebylo prioritou,
bude dále sledováno
7.Studijní
proces /
akreditace
Rozšířit nabídku akreditovaných
studijních programů a forem studia.
Podány akreditace Bc SI+I, NMGr. E+M,
prezenční forma studia.
Schválení
akreditace,
zahájení výuky
KovI 10/17 Výuka bude zahájena od AR 2018/19
Připravit studijní opory pro Bc SI+I,
NMGr. E+M a příprava akreditace
kombinované formy studia
Kompletní
studijní opory pro
všechny
vyučované
předměty
KovI 06/18 Žádosti vč. studiních opor budou
předloženy v 03/2018
Je připravována akreditace NMGr. SI+I. Dle
harmonogramu
projednávaného
poradou vedení
KovI Průb. Odloženo na 2 pol. 2018
Inovovat Bc. studium E+M pro
reakreditaci a rozšíření specializací (vč.
řešení projektu EDULAM)
Dle
harmonogramu
projektu
KovI Průb. Příprava v LS, předpoklad předložení
žádosti 09/2018
Námětem pro další období je příprava
kurzů celoživotního vzdělávání;
aktuálně není priorita.
--- --- --- ---
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
35
8.Studijní
proces /
dostupnost
Umožnit studium na MVŠO i
studentům ze vzdálenějších regionů
(prezentace školy, zajištění služeb).
V dlouhodobém horizontu řešit
systémově možnosti ubytování pro
vzdálenější studenty. Aktuálně není
priorita
--- --- --- ---
V dlouhodobém horizontu posílit PR na
celorepublikové úrovni. Aktuálně není
priorita
--- --- ---
Posílit PR i na Slovensku (především
vzdělávání v oblasti IT)
Oslovení cílové
skupiny FB
kampaní
SedV,
Men
2018 V rámci první vlny kampaně nebylo
realizováno, bude znovu zváženov
proběhu roku 2018.
9.Tvůrčí
činnost /
financování
Zajištění financování vědy a výzkumu
dle výsledků RIV, případně vědeckými
projekty.
Je v řešení, předpoklad financování od
2018. Žádost je aktuálně připravena k
podání.
Schválená žádost Zimm 2018 MVŠO získala na konci roku poprvé
přidělené body RIV. Financování jí
zatím nebylo přiděleno, úkol se
přesouvá do dalšího období.
10. Tvůrčí
činnost /
personální
posílení
Průběžné doplňování řešitelských
týmů z řad akademických pracovníků,
odborníků z praxe a zahraničních
expertů.
Akcentováno při personálním plánování,
projednání s prorektorkou VVR součástí
všech VŘ na pozici akademického
pracovníka.
Publikační
činnost nově
přijatých
pracovníků
MVŠO – 2x
hodnocený
výstup do roka od
nástupu na
MVŠO
Zimm,
SedV
Průb. Plněno průběžně – u nových
akademických pracovníků je kvalitní
publikační činnost předpokladem.
11. Tvůrčí
činnost /
standardizace
Revize procesu podávání projektů a
standardizace inovovaných postupů.
Postup bude revidován, stejně jako
spolupráce s oustsourcovaným
projektovým servisem (OKI)
Revize postupu,
aktualizace
směrnice
Zimm 12/17 Směrnice k podávání projektů byla
aktualizována k datu 1.1.2018.
12. Spolupráce
s praxí /
kvalifikační
práce
Inovace systému zadávání témat
kvalifikačních prací s cílem zvýšení
podílu prací zpracovávaných ve
spolupráci s konkrétním tržním
partnerem.
Již realizováno, promítnuto do směrnice
Q3-P10-VZDE-003-04_Směrnice pro
kvalifikační práce
--- --- ---
13. Spolupráce
s praxí / OHK
Smluvní spolupráce s OHK na praxích,
včetně osobního zapojení
představitelů OHK.
Zrealizováno, smlouva s OHK,
spolupráce na manažerském barometru
v rámci projektu EDULAM
Realizace
manažerského
barometru dle
harmonogramu
projektu
Men Průb. Je realizováno, spolupráce s OHK byla
navázána.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
36
Realizace
společných
vyžádaných
přednášek či
obdobných
aktivit – alespoň
4x/AR
KovI 06/18 Probíhá
14. Spolupráce
s praxí /
hodnocení
praxí
Inovace systému hodnocení praxí k
získávání rozsáhlejší zpětné vazby a
podnětů z tržního prostředí.
Revize postupu, aktualizace metodiky (i
vazba na EDULAM)
Revize a
standardizace
postupu
KovI 12/17 Inovováno v rámci předmětu Odborná
praxe i jako podklad pro reakreditaci
v projektu EDULAM
15. Spolupráce
s praxí /
komunikace s
firmami
Využití databáze firemních partnerů a
komunikace s firemními partnery
k rozsáhlejšímu zjišťování zpětné
vazby a podnětů z tržního prostředí
(tzv. manažerský barometr).
Bude realizováno v rámci projektu
EDULAM
Realizace
manažerského
barometru dle
harmonogramu
projektu
Men Průb. Je realizováno.
16. Mezinárodn
í spolupráce /
mobility
Vyhledání vhodných dotačních
projektů a firemních partnerů pro
podporu mobilit.
Bude usilováno o zařazení do programu
CEEPUS
Zařazení do
programu
Sjednání
smluvních
partnerů
Men 06/18 Zařazení do programu CEEPUS bylo
nakonec vyhodnoceno jako nevhodné.
Škola podala žádost o rozšíření
programu Erasmus+ o KA K107, tj.
rozvoj partnerství pro mobility do Číny
Výběr a podávání projektů dvojstranné
mezinárodní spolupráce
Alespoň 2
podané projekty
Zimm,
Men
06/18 Podány projekty Danube a INTERREG
Central Europe, zde je zapojeno více
partnerů.
17. Mezinárodn
í spolupráce /
mobility
Nabídka intenzívní jazykové přípravy
pro studenty vyjíždějící na zahraniční
mobility.
Námět nebyl akceptován, není prioritní
problém. Jazyková úroveň studentů je
testována a nebyly identifikovány
problémy omezující možnosti mobilit.
V dlouhodobějším horizontu bude znovu
posouzeno.
--- --- --- ---
18. Vzdělávání
zaměstnanců
Proškolení akademických pracovníků
v prezentačních dovednostech a
vystupování před kamerou.
Je předmětem podaného projektu
„Rozvoj kapacit ve VaV“. V případě
neschválení projektu budou hledány
další zdroje financování
--- SedV Průb. Projekt nebyl akceptován, Proběhlo
proškolení v rámci přípravy natáčení
projektu EDUALM, zkušenosti jsou
postupně vyhodnocovány. Aktuálně se
interní vzdělávání akademických
pracovníků zaměřuje na
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
37
kompetentnost ve využívání digitálních
nástrojů ve vědě a výzkumu.
19. Vnitřní
řízení a
komunikace /
vnitřní
hodnocení
Zpracovávat SWOT analýzu v roční
periodicitě jakou součást aktualizace
této zprávy.
Bude realizováno Vydání SWOT
analýza jako
součást
aktualizace
zprávy za rok
2017
SedV,
RVH
03/17 SWOT analýza je aktualizována se
zohledněním vývoje školy v roce 2017.
Na aktualizaci se podíleli všichni
členové vedení vysoké školy.
20. Vnitřní
řízení a
komunikace /
standardizace
Standardizovat postup sběru dat a
informací z okolí, především
z firemního prostředí (tzv. manažerský
barometr).
Bude realizováno v rámci projektu
EDULAM
Realizace
manažerského
barometru dle
harmonogramu
projektu
Men Průb. Manažerský barometr byl testován ve
dvou variantách, jedna byla zamítnuta
(malý barometr), druhá byla zahájena
(v rámci projektu EDULAM)
21. Vnitřní
řízení a
komunikace /
podpisová
práva
Revidovat podpisová práva a podpisový
řád.
Popsáno v manažerských pověřeních,
nutno revidovat, předelegovat a
aktualizovat Podpisový řád
Aktualizace
Podpisového
řádu
SedV 08/17 Podpisový řád byl aktualizován a
vydán.
22. Vnitřní
řízení a
komunikace /
řízení rizik
Rozvinout systém identifikace a řízení
rizik ve všech procesech školy ve
vazbě na přechod na novou verzi
normy ČSN EN ISO 9001.
Bude součástí přechodu na novou verzi
normy
Recertifikace
QMS dle nové
verze ČSN EN
ISO 9001:2016
SedV 04/18 QMS je aktualizována připraven
k recertifikaci v termínu 23.4.2018
23. Vnitřní
řízení a
komunikace /
elektronická
spisovna
Inovovat systém elektronické spisové
služby nákupem a implementací
nového systému.
Probíhá implementace nového systému Implementace
systému
SedV 08/17 Systém je implementován.
24. Personální
zabezpečení /
motivační
systém
Definovat motivační systém jako
součást strategie řízení lidských
zdrojů.
Dlouhodobý úkol – bude navrženo jako
cíl pro rok 2018.
Do řešení budou promítnuty výstupy
projektů EDULAM a „Rozvoj kapacit ve
VaV“
--- --- ---
25. Personální
zabezpečení /
strategie
Ve spolupráci s „praxí“ definovat vývoj
vzdělávacích potřeb regionu a na
tomto základě formulovat základní
zaměření strategie rozvoje lidských
zdrojů.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
38
26. Infrastruktu
ra, inf. zdroje a
komunik.
prostředky
Revidovat využitelnost a využívanost
PC učeben z hlediska potřeb
stávajících výuky i akreditačních
záměrů, inovovat HW i SW vybavení.
Revize probíhá ve vazbě na připravované
studium Bc. SI+I
Připravenost
k zahájení výuky
v případě
akreditace Bc.
SI+I
SedV 10/17 V rámci přípravy na realizaci nově
akreditovaného SP Systémové
inženýrství a informatika byla
provedena revize technologického
vybavení, investice budou realizovány
ve vazbě na akceptaci podané
projektové žádosti OP VVV.
27. Infrastruktu
ra, inf. zdroje a
komunik.
prostředky
Zajistit přístup do zahraničních
databází pro studenty
Realizováno v rámci INFOHUBu Funkčnost
připojení
Zimm Průb. Přístup zajištěn prostřednictvím
databází knihovny Akademie věd.
Zpráva o vnitřním hodnocení_Aktualizace 2017.docx
39
Příloha č. 3: Organizační struktura MVŠO platná od 1. 9. 2017
Vedení vysoké školy
Rada ústavů
Prorektor
pro vědu, výzkum a rozvoj
Sekretariát
Spisovna
Ústav podnikové
ekonomiky /
UPE
Prorektor
pro studium a pedagogiku
ZAKLADATEL ŠKOLY
DOZORČÍ RADASPRÁVNÍ RADA
Ředitel
školy
Právník
Rada studijního
programu
Disciplinární
komise
Rektor
Ekonomické oddělení
Akademická rada
Akademický senát
Studijní oddělení
Knihovna a Centrum
informačních služeb
Ediční středisko a
Redakce
časopisu EMI
Manažer ústavu
Ústav
managementu
a marketingu /
UMM
Manažer ústavu Manažer ústavu
Ústav
společenských
věd a práva /
USVP
Manažer ústavu
Ekonomika Personalistika
Náměstek
ředitele školy
Věda, výzkum
a rozvoj
Studium a
pedagogika
Ústav informatiky
a aplikované
matematiky /
UIM
Prorektorát pro
studium a pedagogiku
Prorektorát pro vědu,
výzkum a rozvoj
Oddělení
Organizace a
vnitřního řízení
Ústav ekonomie /
UEK
Manažer ústavu
Vnější vztahy
Prorektorát pro vnější
vztahy
Personální oddělení
Oddělení
Provozování a služeb
Prorektor
pro vnější vztahy
Provoz a řízení
Poradenské a
kariérové
centrum / PKC
Ředitel PKC
Centrum podpory
podnikání /
CPP
Ředitel CPP
Rada pro vnitřní
hodnocení
Projektový servis
Digitalizace
Prorektor
pro digitalizaci